Cristina Portugal
2002 – presente
Experiências do Design e Educação em duas pequenas ilhas no Golfo da Guiné
Design na ressignificação de espaços educativos em São Tomé e Príncipe, África
O olhar atento: design a serviço de pessoas com TDAH
Design e literatura digital interativa bilíngue
Estudo de possíveis interações para e-book interativo para crianças surdas
Design em Situações de Ensino-Aprendizagem: 20 anos de pesquisa no Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação
Projeto de Pesquisa de livro digital para crianças surdas e ouvintes a luz do design em situações de ensino-aprendizagem
Design and Narrative for Deaf and Listener Children
Design, Educação e Tecnologia
Design Committed to the Issues of Teaching and Learning
Designing a Learning Game for the Deaf Children as an Educational Technology
Educational suport for hypermedia design
Educational Suport for Hypermedia Design
Image in the knowledge construction
Cultura visual e educação: uma experiência interdisciplinar (relato de pesquisa)
Sobre a complexidade e a prática do Design
Design em ambientes de hipermídia
Educando através de aspectos artísticos do Design
Multi-trilhas virtual: avaliação do jogo de entretenimento para a aquisição da linguagem por crianças surdas.
Reflexões sobre Design, Cultura Visual e Educação na pós-modernidade
Design of Didactic Material: a multidisciplinary experience.
Design in Teaching and Learning Situations: an interdisciplinary dialogue.
Especialização de Design de Material Didático.
Design em situações de ensino-aprendizagem
Design in Situations of Teaching and Learning a case study
Image as a Language Learning Innovation
Design aplied to the visual literacy of deaf children
Design, game and learning
Design in Situations of Teaching and Learning a case study
Design em situações de ensino-aprendizagem: um diálogo interdisciplinar
Conceitos, fundamentos e ferramentas para o Design comprometido com o tema Educação a Distância
Design comprometido com o tema Educação a Distância
Design para construção e avaliação de objetos de aprendizagem mediados pela internet
Pós-doutorado em Design pela School of Communication da Royal College of Art, Londres, pelo Programa de Pós-doutorado no Exterior, CAPES. Atualmente é pesquisadora Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – PQ2. Doutora em Design pela PUC-Rio, com Estágio no Exterior PDEE na Universidade de Sevilha, Espanha. Mestre em Design e Bacharel em Comunicação Visual pela PUC-Rio. Especializou-se em Graphic Design pela U. C. Berkeley Extension Califórnia, USA. Realizou o segundo Pós-doutoramento em Design vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Design – Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação – Universidade Estadual Paulista (UNESP). E seu primeiro Pós-doutorado em Design junto ao Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio. Desde 2011, membro do Grupo de Pesquisa em Design Contemporâneo: sistemas, objetos, cultura, UNESP/CNPq. Desde 2002 é pesquisadora do Laboratório Interdisciplinar de Design e Educação (PUC-Rio). Desde 2010 é Editora da Revista Estudos em Design – CAPES Qualis A2. Atuou em duas gestões como Presidente da Sociedade Brasileira de Design da Informação – SBDI (2014/2019). Autora de artigos premiados e publicados em anais de congressos e em periódicos nacionais e internacionais na área de Design e Tecnologia. Autora do Livro Design, Educação e Tecnologia. Foi contemplada dez vezes com recursos financeiros obtidos junto a agências de fomento nacionais, estaduais e pró-reitorias para desenvolvimento de projetos de pesquisa e bolsas de auxílio à pesquisa da CAPES, CNPq e Faperj. Tem atuado principalmente nas áreas Design, Tecnologia, Comunicação, Design da Informação, Design de Interação, Experiência do Usuário, Educação e Interdisciplinaridade
R. Marquês de São Vicente, 255 – sala 708F – Edifício Frings | Gávea/RJ
Telefone: (21) 3527-1587 | E-mail: lide.dad@puc-rio.br
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